«Заглавная буква в кличках животных»

Курмаева Ирина Вячеславовна,
Ремпублика Татарстан, г. Альметьевск,
учитель начальных классов
МАОУ «СОШ №16»

Заглавная буква в написании кличек животных.

Цель: формировать  умение писать клички животных с заглавной буквы;

научить различать кличку животного от его названия;

обобщить и систематизировать знания учащихся об употреблении заглавной буквы в именах собственных;

способствовать воспитанию любви к животному миру; чувство дружбы и взаимопомощи;

содействовать  развитию внимания, памяти, речи, расширению словарного запаса, каллиграфии, орфографической зоркости.

Smart Suns  открыт.

1.    Орг.момент.

(Дети)Настрой: «Русский язык нужен всегда, про него не забудь никогда».

Начинается урок,

Он пойдёт вам, дети, впрок.

Постарайтесь всё понять,

Чтобы грамотно писать!

Но для начала проверьте свою готовность к уроку: подключение компьютеров. Все ли мониторы подключены и отображаются на нашей доске? (Проверяю на своей доске). Всё в порядке.

-В рабочих тетрадях запишите число, классная  работа.

 Word  2.МИНУТКА ЧИСТОПИСАНИЯ.

Ветер по морю гуляет и кораблик подгоняет..

-Из какого произведения эти строки? Кто автор?

-Что Вы знаете о нём?

Запишем в рабочих тетрадях  по правилам каллиграфииимя, фамилию и отчество великого русского поэта, сказочника.

_ С какой буквы будем писать имя?(Запись.) Отчество?(Запись)Фамилию.(Запись).

Внимание на доску.(Показ образца написания в Worde)

-Обращаем внимание на соединение букв.

-Читаем. Почему все эти слова написаны с заглавной буквы?(Это имена собственные).

(Word закрываю)

Верно, имена собственные пишутся с заглавной буквы.

R(Слайды)-Сегодня мы продолжаем путешествие в страну больших букв!

СЛАЙД  2.

А начнём мы с картинного диктанта. Ставим нэтбуки, открываем программу НоТТЕК(фишки), чистый лист, приготовили стилус. Разверните планшет.

СЛАЙД 3.

Запишите  словами предметы на картинке в своих нэтбуках. Подчеркните орфограммы.

(Картинки заяц, волк, петух, корова, баран, медведь, кот , собака).

СЛАЙД 4-11

Сверьте с доской. Оцените свою работу.

Без ошибок-5, 1-2 ошибки-4, остальные-3

СЛАЙД  12  Результаты?

-Кто написал без ошибок? (поднимите руки).Похлопаем.

-Кто допустил 1-2 ошибки? Молодцы.

-На какие орфограммы все эти слова? ( Проверка по одному слову)

Скачать полностью работу

Скачать презентацию 

Добавить комментарий