Ржиханова Елена Анатольевна,
Республика Хакасия, г. Чергогорск,
учитель- логопед
ГБОУ РХ «Черногорская специальная
(коррекционная) школа-интернат»

Интегрированный урок  на тему: «Воздух и его охрана».

ЦЕЛЬ: Формирование понятий о свойствах, значении воздуха и его охране. Обогащение и активизация словарного запаса обучающихся с ОВЗ.

Задачи:

Закрепить знания обучающихся по теме «Воздух».

Формировать слоговой состав слова, лексико-грамматические основы устной речи.

Развивать познавательные и психические процессы.

Воспитывать бережное отношение и любовь к природе.

Оборудование: карточки, таблица, слайды, доска- передвижка.

 Ход урока.

1.Оргмомент.

УЧИТЕЛЬ (в форме врача).

Я приехала по срочному вызову. Мне сообщили, что в нашем городе есть тяжело больной, которому требуется скорая помощь. Вот только имя больного не сообщили.

Психогимнастика (улыбнитесь друг другу).

А сейчас нам предстоит узнать имя больного. Отгадайте загадку.

« Через нос проходит в грудь

И обратный держит путь

Он невидимый, и всё же

Без него мы жить не можем.»      (Воздух).

2. Сообщение темы

УЧИТЕЛЬ.

Сегодня, мы будем говорить о воздухе, его значении и охране.

Елена Анатольевна (логопед) поможет нам в правильном произношении и написании трудных слов. (На доске записывается тема: Воздух и его охрана).

ЛОГОПЕД.

Прежде чем, начать запись в тетрадях разомнем  наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика.

«Мы с обратной стороны

Пальчик растереть должны

Чтобы он повеселел,

Был здоров и не болел».

Скачать полностью работу

Добавить комментарий