Терехова Валентина Петровна,
Красноярский край,
учитель русского языка и литературы
МКОУ «Суриковская СОШ»
Тема «Употребление частиц»
Третий уровень (1 вариант)
I. Озаглавьте тексты. Спишите. В каком стиле речи употребляются частицы? Обозначьте их.
1.Как печ..льно, как скоро померкла
На закат… з..ря! Погл..ди:
Уж за ближней межою по жнивью
(Ни)чего (не)видать (в)переди.
2. Далеко по широкой равнине
Сумрак ноч… осе (н, нн)ий разлит.
Лишь на запад… сумрачно-ал..м
Силуэты чуть видны ракит.
II. Определите стиль речи. Спишите, вставляя подходящую по смыслу частицу.
- Гласные звуки состоят _ _ _из голоса.
- Читателя надо подготовить к восприятию темы. _ _ _ сочинение
начинают с вступления или с введения.
III. Вставьте подходящие по смыслу частицы, чтобы усилить роль выделенных слов. К какому стилю будут относиться полученные предложения?
- Ты не веришь мне? А другом еще называешься.
- А я говорил тебе, как лучше поступить.
- Ему это непростительно.
Тема «Употребление частиц»
Третий уровень (2 вариант)
I. Озаглавьте текст. Спишите. В каком стиле речи употребляются частицы? Обозначьте их.
Высоко полный месяц стоит
В небесах над тума(н, нн) ой землёй,
Бледн…м светом луга с..ребрит,
Напоё(н, нн) ые белою мглой.
В белой мгле, на широких лугах,
На пусты(н,нн) ых реч(?)ных берегах
Только ч..рный засохший камыш(?)
Да верхушки ракит различишь.
II. Определите стиль речи. Спишите, вставляя подходящую по смыслу частицу.
1. Разделительный Ъ пишется перед буквами Е,Ё, Ю,Я _ _ _ после приставок на согласную.
2. Среди имён существительных есть такие, которые имеют _ _ _ форму множественного числа.
III. Вставьте подходящие по смыслу частицы, чтобы усилить роль выделенных слов. К какому стилю будут относиться полученные предложения?
- Мне не давались точные науки. А после нескольких занятий с репетитором я почувствовал, что могу их осилить.
- Ты не посчитался с моим советом.
- Я очень занят, но помогу тебе. Мы друзья.
Тема «Употребление частиц»
Второй уровень (1 вариант)
I. Спишите. Найдите частицы и их обозначьте. Определите, какой стиль речи.
- Как ост…рожно бы вода моя текла и мимо хижинк… и каждого кусточ(?)ка! Благосл…вляли бы меня лишь берега, и я бы освежал д..лины и луга, Но с них бы (не)унес листоч(?)ка.
2. Шумнее руч(?)и, суше полянки и пр..горки. вот уже кое(где) м..лькает еле заметная травка. Вон возле ствола осины папоротник вылез, а среди старых пеньков ж..лтеют корзиночки мать- и-мачехи.
II. Определите стиль речи. Допишите пословицы. Найдите частицы.
1.Если по-русски скроен, и один в поле…
2.Ни в марте воды, ни в апреле …
3.Пень – не околица, глупая речь —
III. Замени зарубежную пословицу на русскую:
- Вылетевшее слово и на четверке лошадей не догонишь.
- За стаей фазанов погнался – ни одного не поймал.
- Если есть дым, есть и огонь.
Тема «Употребление частиц»
Второй уровень (2 вариант)
I. Спишите. Найдите частицы и их обозначьте. Определите, какой стиль речи.
Согл…силась Лиса сшить Волку шубу.
Вот Волк пр…носит Лисе овец: одну, другую, третью, а шубы всё нет. Лиса мясо с..ест, а шерсть на базар… продаст. Вот, наконец, волк и спрашивает: «Когда же, Лиса, шуба готова будет?»
Определите стиль речи. Допишите пословицы. Найдите частицы.
- Тяжело накладёшь – не….
- Пусть тот имеет честь, кто умеет её …
- И худой человек поживёт свой…III.
Замени зарубежную пословицу на русскую:
- Не суди о человеке по его внешности.
- Перо сильнее меча.
- С богачом о бедности не говорят.
Тема «Употребление частиц»
Первый уровень
1. Для какого стиля характерны пословицы и поговорки? Объясните смысл каждого высказывания:
А) Ни кола ни двора. Ни ложки ни плошки.
Б) Без топора – не плотник, без иглы – не портной.
В) Глуп совсем, кто не знается ни с кем.
Г) Где не было начала, не будет и конца.
2. Вспомнив концовку, запишите пословицу:
А) Гусли –то те, да руки …
Б) Деньги девать некуда, кошелька купить не…
В) Гусь свинье ….
Г) Голова у ног ума ..
Д) За двумя зайцами погонишься – …
3. Отгадайте загадки, найдите в них частицы:
А) Кто ни в жару , ни в стужу не снимает шубу.
Б) В лесу-то тяп, тяп, дома-то ляп, ляп. На колени возьмёшь – заиграет.
В) Что ни день – по одежке отдает наш Сережка,
А с последней расстался – сам куда-то девался.
Г) Это что за зверь лесной встал, как столбик, под сосной?
Д) Не солнце, не огонь, а светит.
Е) В деревянном домике проживают гномики.
Уж такие добряки – раздают всем огоньки.
Ж) А ну-ка, ребята, кто угадает:
На десятерых братьев двух шуб хватает.