Кириллов Андрей Михайлович, г. Сочи,
учитель физики МОБУ гимназия № 44
СПОСОБЫ ПОДАЧИ НОВОГО МАТЕРИАЛА НА УРОКАХ ФИЗИКИ
Урок изучения нового материала или часть урока другого типа с введением нового материала, несомненно, имеет огромное значение в процессе обучения. От того насколько интересно педагог преподносит новый материал, от степени вовлеченности учащихся в этот процесс зависит эффективность всего процесса обучения. Интересен урок на котором преподаватель имеет возможность показать физическое явление в натуре, провести демонстрационный эксперимент. Однако не всегда это возможно технически или принципиально невозможно. Как в этом случае увлечь школьников? В данной статье предлагается пара способов преодоления поставленной проблемы: «изобретение» формулы (закона) и моделирование.
1. “Изобретение” формулы (закона)
Метод основан на конструировании формулы для определения какой-либо физической величины из величин, от которых она может зависеть в условиях конкретной физической задачи.
«Изобретем» формулу для определения силы гравитационного взаимодействия FГР между телами, которые можно в данных условиях считать материальными точками. Жизненный опыт (или знание второго закона Ньютона) подсказывает нам, что сила пропорциональна массе m. Следовательно, сила FГР притяжения между телами пропорциональна как массе первого тела m1, так и массе второго m2. Т.е. FГР~ m1 и FГР~m2.