«Создание и защита математической модели «Моя будущая жизнь»»

Белоцерковская Татьяна Юрьевна,
г. Ставрополь, МБОУ СОШ № 21
учитель математики

«Создание и защита математической модели
«Моя будущая жизнь»».

Цель урока — применение математических знаний в разработке жизненного сценария.

Задачи урока:

разработать модель жизненного сценария с помощью математических терминов и фигур;

обосновать и защитить созданную модель

развивать творческие способности;

воспитывать ответственность за общий результат проекта.

Тип урока — комбинированный

Форма урока — урок-импровизация

Оборудование — мультимедийные средства, презентация «Создание и защита математической модели «Моя будущая жизнь»». Данная презентация позволяет придать творческий настрой на уроке при выполнении заданий, привлекает внимание учащихся и вызывает интерес к происходящему. Представленная презентация снабжена красочными иллюстрациями, анимацией и звуковыми эффектами. Презентация и работа в группах сопровождается музыкальным сопровождением.

Ход урока

1.    Вступительное слово.

Дорогие ребята, сегодня у нас последний школьный урок математики. Мы с вами в течение семи лет продвигались по лестнице познания основ математики. Были и взлеты, и преодоления трудностей в усвоении материала. Сейчас все позади. Впереди завершающий этап – экзамены, на которых вам необходимо полностью применить свои знания, не растеряться и выложиться по полной программе. И тогда, я надеюсь, все ваши жизненные планы будут реализованы.

Я вспоминаю слова из песни:

Мимо текла, текла река,

Плыли куда-то облака.

Шел человек, была дорога

Нелегка.

А человек мечтал о том,

Что он построит где-то дом

И поселится счастье с ним

В доме одном.

Я хочу, чтобы последний школьный урок вам запомнился, и поэтому я предлагаю провести его нестандартно, творчески.

И тема сегодняшнего урока «Создание и защита математической модели «Моя будущая жизнь», а цель —  применение математических знаний в разработке жизненного сценария.

(После вступительного слова класс разделился на группы по интересам).

2. Представление команд.

Каждой команде было дано право выбрать одну из тем представления:

Показать фрагмент сказки на ваш лад, в названии которой используется цифра (жеребьевка).

«Волк и семеро козлят»;

«Три поросенка»

«Двенадцать месяцев»

3.    Разминка.

Каждой команде предлагается в течение минуты написать как можно больше математических формул или определений.

Представители команд зачитывают ответы и определяется победитель.

4.    Конкурс капитанов.

Вопросы капитанам составляются в соответствии с характерными особенностями класса или ситуациями возникающими на уроках (по два вопроса каждому капитану.

Скачать полностью работу

Скачать презентацию