«Соуправление в начальных классах: теория и практика моделирования»

Урываева Ольга Анатольевна, г. Москва,
учитель начальных классов
ГОУ СОШ №883 «Школа здоровья»

«Соуправление в начальных классах: теория и практика моделирования»

Аннотация

Данное описание  методической разработки адресовано заместителям директо­ров по воспитательной работе общеобразовательных учреждений, а также педагогам-организаторам, педагогам дополнительного образования, классным руководителям, воспитателям, старшим вожатым. Оно направлено на обеспечение развития ученического соуправления в условиях общеобразова­тельного учреждения (школы, гимназии, лицея), учреждения дополнительного образования детей. Работа составлена с учётом современных педагогических технологий.

Отличительная черта: организация ученического соуправления в младшем школьном возрасте – уникальном, самоценном этапе развития ребенка – гарантия яркой, полноценной школьной жизни в будущем.

Введение
Актуальность проблемы развития ученического самоуправления

Тема соуправления интересовала меня на протяжении всей педагогической деятельности. Она открывает широкие возможности для воспитания у школьников активной гражданской позиции и обучения лидерству.

В наши дни в процессе  коренного преобразования работы образовательного учреждения соуправление в коллективе класса выходит на качественно новый этап своего развития. Ключевая проблема – сделать ребенка активным участником, субъектом образовательного процесса в школе. Участие в соуправлении способствует формированию более четкой и осознанной гражданской позиции,  ценностного отношения к себе и другим; позволяет повысить социальную компетенцию; развивать социальные навыки поведения и установок на самостоятельное принятие решений в социальных проблемных ситуациях.

Соуправление в коллективе класса выражается в возможности самостоятельно проявлять инициативу, принимать решения и реализовывать их в интересах всего коллектива, отдельного ребёнка  и семьи. Как правило, соуправление проявляется в планировании деятельности коллектива, организации этой деятельности, анализе своей работы, подведении итогов сделанного и принятии соответствующих решений.

Скачать полностью работу