«Составление рассказа о весне по опорным картинкам»

Большакова Ольга Владимировна,
ХМАО-Югра, г. Нягань,
учитель-логопед
МБОУ МО «НОШ №11»

Развитие речи учащихся было и остается одной из важнейших задач начальной школы. Работа по её развитию проводится с самых первых ступеней обучения. Я предлагаю вашему вниманию занятие по теме «Составление рассказа о весне по опорным картинкам».  В своей работе использовала программу логопедической работы в школе  О. В. Елецкой и Н. Ю. Горбачевской, предусматривающей 2 часа занятий в неделю; по поурочному годовому плану работы  занятие проводится в конце марта месяца; предлагаются три этапа занятия: организационный, основной и этап подведения итогов.

Занятие характеризуется межпредметной интеграцией. Учащиеся на данном уроке должны были осуществлять такие учебные действия, как:

— постановка проблемы,

— чтение стихотворений о весне,

— работа над слоговой структурой слова,

— работа с деформированными предложениями,

— уточнения изменений в живой природе,

— упражнение на изменение силы голоса,

— работа над согласованием существительного с прилагательным,

— работа над звуковым анализом слова,

— составление предложений по схеме,

— составление рассказа по опорным картинкам.

В процессе занятия намечались следующие критерии освоения данного материала:

— прочность,

— осознанность,

— правильность ответов,

-связь времени года с жизнью.

Скачать полностью работу

Добавить комментарий