«Содружество разноцветных регионов»

Меньшиков Виталий Владимирович,
Республика Карелия, г. Сегежа,
учитель информатики МКОУ СОШ №5

Урок-игра по изучению электронной почты
«Содружество разноцветных регионов»

Форма проведения занятия: урок, рассчитанный на 2 учебных часа, идущих подряд

Цели урока:

образовательные

  • Продолжение работы над изучением возможностей сети Internet;
  • Совершенствование навыков работы в сети Internet;
  • Знакомство с одним из сервисов сети Internet – электронной почтой и принципами работы с ней;

воспитательные

  • Воспитание культуры работы в сети Internet;
  • Привитие обучающимся любви, интереса к информатике с целью использования в жизни (практическая направленность);
  • Воспитание духа соревновательности, коммуникабельности;
  • Воспитание культуры общения;

развивающие

  • Развитие навыков работы в команде;
  • Продолжение работы над формированием у обучающихся общеучебных умений и навыков;
  • Развитие у обучающихся творческого мышления, активности и самостоятельности;

Целевая аудитория: учащиеся 7 – 9 класса (в зависимости от программы, по которой работает учитель).

Место урока и база знаний обучающихся:

  • Обучающиеся имеют навыки работы с операционной системой Windows;
  • Обучающиеся знакомы с принципами работы сети Internet;
  • Обучающиеся имеют навыки работы в сети Internet;

Ожидаемые результаты: после урока учащиеся должны

ЗНАТЬ:

  • что такое электронная почта;
  • каковы принципы работы электронной почты (на интуитивном уровне);
  • правила составления электронного адреса;

УМЕТЬ:

  • открывать свой электронный ящик;
  • ориентироваться в электронном почтовом ящике;
  • читать и отправлять электронные письма;

Общедидактические принципы, используемые на уроке:

  1. Принцип сознательности и активности обучающихся:
  • понимание обучающимися целей предстоящей работы, плана действий и методики работы;

2. Принцип наглядности обучения:

  • демонстрация наставниками всех действий;
  • демонстрация презентаций в течение урока;

3. Принцип систематичности и последовательности:

  • опора на полученные ранее знания обучающихся и их умения;

4. Принцип доступности:

  • учёт возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся;
  • работа в индивидуальном темпе;

5. Принцип связи с практикой:

  • показаны возможности использования электронной почты на практике;

Методы и приёмы обучения, используемые на уроке:

  1. Методы организации и осуществления учебно-воспитательной деятельности обучающихся:
  • методы словесной передачи и слухового восприятия (словесные методы):

*) элементы фронтальной беседы;

*) инструктаж;

  • методы наглядной передачи и зрительного восприятия (наглядные методы):

*) метод демонстраций;

*) метод иллюстраций;

  • методы передачи информации с помощью практической деятельности (практические методы):

*) коллективная работа;

2.  Методы стимулирования и мотивации обучающихся:

  • эмоциональные методы;
  • познавательные методы;
  • социальные;

3. Методы контроля и самоконтроля:

  • дистанционные методы;
  • письменные методы;
  • устные методы.

Предварительная подготовка учителя:

  1. Подготовлены презентации;
  2. Подготовлено методическое пособие «Почта на Mail.ru»;
  3. Подобраны ключевые фразы для дистанционной работы;
  4. Подобраны ученики на роль наставников и кураторов, проведена их подготовка;
  5. Подготовлены бланки для работы кураторов;
  6. Подготовлены флажки и жетоны для деления класса на команды;
  7. Подготовлен раздаточный материал;

Скачать полностью работу

Скачать приложения