«Родительский клуб «Понимашки», проект создания клуба и реализация проекта»

Иванова Светлана Александровна,
Тверская область,  дер. Большое Малинское,
директор школы, учитель
МОУ Большемалинская СОШ

Родительский клуб «Понимашки»,
проект создания клуба и реализация проекта

Введение.

Среди субъектов образовательного пространства родители занимают существенное место, но в реальной практике они менее всего задействованы в решении образовательно-воспитательных проблем своих детей. Это происходит в силу того, что между семьей и школой традиционно сложились такие взаимоотношения, в которых семье отводится второстепенная роль. В советском обществе общественная система воспитания считалась приоритетной, родителям много десятилетий внушалось, что им отводится роль помощников учителей в воспитании и обучении собственных детей. Учащихся убеждали в том, что школа – второй дом, а учительница – вторая мама. Это способствовало тому, что отголоски потребительского отношения к школе сохранились и у современных родителей. Настало время убедить их в том, что основную роль в воспитании детей выполняет семья.

Чтобы сделать родителей своими единомышленниками в деле воспитания и образования подрастающего поколения, школа должна провести большую и серьезную работу, выступив объединяющим ядром образовательного пространства.

Мысль о том, что родителей надо учить воспитывать своих детей, звучит в работах многих педагогов. А.Я. Коменский, И.Г. Песталоцци, К.Д. Ушинский, Я.Корчак, А.С. Макаренко, Ш.А. Амонашвили и другие исследователи придавали огромное значение семейному этапу в воспитании подрастающего поколения, считая, что воспитание родителей является важнейшим условием решения многих социальных проблем.

Скачать полностью работу