Работа над проектом «Чередование гласных в корне слова».

Шаровская школа

Тема. Работа над проектом «Чередование гласных в корне слова».

Цель: продолжить  изучение слов с чередующимися гласными в корне слова;

            формировать представление о правильном написании чередующихся

гласных в корнях; формировать способность к написанию чередующихся

гласных; развивать орфографическую зоркость; развивать мыслительные

операции; стимулировать желание заниматься проектной деятельностью.

Оборудование: презентация, карточки, компьютер, проектор.

Ход урока.

  1. I. Вступительное слово учителя.

Есть в осени первоначальной

Короткая, но дивная пора –

Весь день стоит как бы хрустальный,

И лучезарны вечера.

Где бодрый серп гулял и падал колос,

Теперь уж пусто все – простор везде,-

Лишь паутины тонкий волос

Блестит на праздной борозде.

Ф.И. Тютчев

(Слайды с природой)

— Над каким проектом мы с вами начали работу?

(Слайд с названием)

— Какова цель нашего проекта?

(Слайд с целями)

— Почему во вступлении к нашему уроку я зачитала именно это стихотворение?

(Ответы)

(Слайд со словом БЛЕСТИТ)

Объясните орфограмму в этом слове.

— Вспомните, от чего зависит выбор гласной в корне слова?

(Ответы) (Слайд  с  таблицей)

  1. II. Реализация д/з. Орфографический диктант + Выборочный диктант.

— Дома вы должны были написать мини-сочинения, используя слова на изученную орфограмму. Сегодня вы попробуете выступить в роли учителя, поможете провести мне выборочный диктант. Выписать из услышанных сочинений слова с изученной орфограммой.

  1. III. Закрепление. Тренировочные упражнения.

(Задание на слайде. У доски двое работают по карточкам с тем же заданием.)

(Слайд. Проверка)

  1.  IV.  Физкультминутка.

(Слайд с капельками)

  1. V.Работа с этимологической справкой.

(Для продолжения работы над проектом……

  1. VI.Словарная работа.

(Слайд КОРРЕКТОР)

  1. VII. Игра КОРРЕКТОР.

(Слайд).

(Слайд. ПРОВЕРКА)

  1. VIII. Тест.

(Слайд. КЛЮЧИ)

  1. IX. Итог. Д/З. Выставление оценок

— Что повторили на уроке?

— Что нового узнали на уроке?

— Какой материал мы добавим в наш проект?

Скачать полностью работу

Скачать аудиофайл

Скачать презентацию