«Проверка сложения вычитанием в пределах 100»

Залашкова Ольга Николаевна,
Кемеровская область, г. Междуреченск,
зам. директора по УВР, учитель математики
«Специальная (коррекционная) общеобразовательная
школа- интернат №11VIII вида»

Урок-  путешествие  по теме
«Проверка сложения вычитанием в пределах 100».

Цели:

1. Ознакомить с проверкой сложения вычитанием.
Пронаблюдать связь между компонентами сложения.
Повторить приемы сложения и вычитания чисел в пределах 100.
Закрепить умение решать устные и письменные задачи в пределах 100, используя краткую запись.
2. Развивать  математическую смекалку, математическую речь.
3. Прививать  интерес к предмету. Воспитывать умение работать в коллективе и самостоятельно.

Оборудование: девиз урока, опорные слова: слагаемое, сумма, проверка, наборное полотно с кружочками, карта этапов урока (выполнена на ватмане), сигнальные карточки (светофорчик для контроля ответа, карточки с восклицательным/вопросительным знаком для проверки усвоения материала, карточки эмоций), карточки с математическими заданиями (примеры и задачи), муравьишки, цветочки.

ХОД УРОКА

I. Организационный момент.

– Здравствуйте, ребята!
Проверим готовность к уроку.

Хозяин на уроке – учебник, его помощники: тетрадь, ручка, карандаш, сигнальные карточки, конверт с материалами. У всех всё есть?
Предлагаю сегодняшний урок математики провести под девизом: “В математику тропинки одолеем без запинки”.
А поможет нам в этом Карта (учитель прикрепляет карту на доску).
Сначала мы вместе восхитимся глубокими знаниями, проведя устный счет на горе Секретов, затем попробуем ответить на вопрос “Как выполнить Проверку Сложения”, попав на гору Объяснений и, через перевал, на гору Рассуждений. Отдохнув, вытащим из тайников памяти ценное – как решить любой пример в пределах 100. Для этого нам придется преодолеть гору Считай-ка. Отдохнем и снова в путь – потренируем мозги решением задач на горе Задачкино.
И на вершине наших горных цепей, в Проверялкино, задумаемся, подведем итог сделанному.

II. Устный счет.
Эпиграф : « В хорошем настроении принимайся за работу!».

– Начнем урок с устного счета.
На доске зашифровано слово. Расшифруйте его.
Для этого вставьте буквы в соответствии с ответами в таблице.

Скачать полностью работу