«По соседству мы живем…»

Гой Наталья Анатольевна, школа-гимназия № 30,
Кудерко Галина Александровна, школа-гимназия № 3,
учителя русского языка и литературы
Республика Казахстан, г. Астана

По соседству мы живем…

О целях и задачах проекта

         Обращаясь к теме воспитания у подрастающего поколения чувства патриотизма, нужно иметь в виду, что эта тема необыкновенно многогранна. К сожалению, в практической работе образовательных учреждений зачастую воспитание патриотизма трактуется в достаточно узком смысле: знакомство с государственной символикой, изучение истории страны, особенно её героических страниц. Такое направление работы нужно продолжать и поддерживать, но не менее важно обращать внимание ребёнка не на абстрактное для него понятие «страна», «родина», «Казахстан», а на конкретное место, которое и является его малой родиной. У каждого своя малая родина: от маленькой деревушки до большого мегаполиса. Для городских девчонок и мальчишек малая родина – это современный микрорайон.  Важно, на наш взгляд, научить ребёнка любить и беречь свой район, свою малую родину.

Если ребёнок знает свою малую родину, сам участвует в сборе информации и составляет её историю, у него возникает чувство родственного, бережного к ней отношения. Изучая современное состояние микрорайона, видя проблемы и положительные моменты, ребёнок пытается самостоятельно решить вопрос о своей роли в жизни микрорайона, не только сегодня, но и в будущем. Научив любить и беречь малую родину, мы можем рассчитывать, что ребёнок будет так же искренне относиться к Родине в широком смысле.

Оборудование:

  • Кабинет с интерактивной доской;
  • Песня «С чего начинается Родина?»
  • Песня группы «Браво» «Этот город»;
  • Песня из кинофильма «Весна на Заречной улице»;
  • Размноженные планы микрорайона № 2 г. Астаны;
  • Бумага, фломастеры, ручки и пр.

Время проведения 60 минут

         Класс разделен на экспедиции (их всего 5). У каждой экспедиции свое задание, которое давалось группе заранее.

         1 экспедиция

«Рекорды Второго микрорайона»

  • Количество жилых домов, сколько 5-этажных, 9-этажных и т.д.
  • Самый многонаселенный дом

         2 экспедиция

«Рекорды Второго микрорайона»

•  самое высокое и низкое здание

•  самый длинный дом и самый короткий

•  самый старый и самый новый дом микрорайона

         3 экспедиция

«Рекорды Второго микрорайона»

  • составить перечень школ, детских садов, аптек, предприятий, находящихся в микрорайоне № 2.
  • Собирать о них всевозможную информацию: как зовут директоров, даты основания, чем занимаются и пр. (по возможности)

         4 экспедиция

«Рекорды Второго микрорайона»

  • Какие виды торговых учреждений находятся во 2 микрорайоне и их количество (палатки, магазины, торговые центры и т.д.).
  • самый большой магазин

         5 экспедиция

«Рекорды Второго микрорайона»

  • самый удобный магазин
  • самый дешёвый и самый дорогой магазин  (сравнить по ценам на основные продукты питания).

Ход мероприятия

1.     Слово учителя

        Любите ли вы наш город так, как люблю его я? Его великолепную громаду, сверкающую в лучах заходящего солнца, прямолинейность широких проспектов и до восторга яркие и пламенные неоновые огни. А его замечательные архитектурные приметы? Величественный и аллегорически прекрасный Байтерек, строгие и мощные линии Пирамиды, весь  западающий в душу Левый берег…

Скачать полностью работу