«МАТЕМАТИЧЕСКИЙ КАЛЕЙДОСКОП»

Гнибедова Наталья Адольфовна,
учитель математики
МОУ Липовской СОШ

 «МАТЕМАТИЧЕСКИЙ КАЛЕЙДОСКОП»
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

   Программа курса по выбору предназначена для учащихся 8-9 классов. Рассчитана на 24 часа. Данный курс по выбору призван формировать положительную мотивацию к изучению математики.

В связи с введением профильного обучения на старшей ступени образования возникает необходимость внедрения дополнительных специальных курсов на предпрофильном этапе, направленных на развитие личности ребенка, распознавание и раскрытие его способностей, что в дальнейшем поможет сделать осознанный и правильный выбор профиля обучения в старшей школе, даст ученику возможность расширить свой кругозор в различных областях применения математики, реализовать свой интерес к предмету, проверить свои профессиональные устремления, утвердиться в сделанном выборе.

Данный курс для предпрофильной подготовки состоит из тем внешне не связанных между собой, которые меняются как в калейдоскопе, но внутренняя связь все же присутствует. Программа содержит, с одной стороны, материалы по более углублённому изучению излагаемых в школьной программе избранных разделов, с другой — предполагает изучение таких вопросов  математики, которые не входят в школьный курс. Объединением  тем, представленных в курсе, являются новые способы, нетрадиционные приемы, методы решения, которые используются при решении практической части каждой из предложенных тем. Упор делается на рассмотрение и овладение этими приёмами, способами и методами с тем, чтобы ученики понимали, что если некоторая  задача не решается привычным  способом, то это не означает, что она не решается совсем. Мир многогранен, разнообразен и готового ответа на все вопросы нет.   Необходимо научить учащихся при  решении задач рассматривать проблему под разными углами зрения, искать  нестандартные, нетрадиционные приёмы и способы их решения.

Цель курса:

  1. Расширить математический кругозор учащихся.
  2. Знакомство с новыми нестандартными приёмами и способами решения математических задач.

Задачи курса:

  1. Формирование  устойчивого интереса к освоению предмета математики и развитию математических способностей.
  2. Способствовать созданию более осознанных мотивов изучения математики.
  3. Вырабатывать умение самостоятельно приобретать и применять знания в различных ситуациях.

Методы и формы работы, а также средства обучения определяются содержанием курса.

Курс по выбору предусматривает и теоретические занятия, знакомящие учащихся с новыми математическими приемами, методами и способами решения, и практические работы, позволяющие на практике закрепить полученные знания.

Данный курс является практикумом по решению задач. Содержание курса позволяет учащимся любого уровня активно включиться в учебно-познавательный процесс и максимально проверить себя. Вопросы, включенные в этот курс, доступны и интересны всем учащимся.

Требования к уровню освоения содержания курса.

Основным результатом освоения  содержания курса по выбору может быть овладение новыми, нетрадиционными способами и приёмами решения различных задач. В технологии проведения занятий присутствует этап самопроверки, который предоставит учащимся возможность самим проверить, как ими усвоен изученный материал.

Одна из форм самостоятельной работы учащимися  — практическая работа.   Итоговой формой контроля может стать математическая игра «Математическая драка».

Скачать полностью работу