Агафонова Лариса Васильевна,
Свердловская область, п. Большой Исток,
Учитель математики и информатики
МКОУ«СОШ №5»
Урок – соревнование
Тема: «Квадратичная функция и ее график»
Цель урока: Обобщение и систематизация знаний по данной теме; Выработка навыка работать в группе, проявлять и отстаивать свое мнение.
Оборудование: Рисунки с графиками, наборы цифр 1, 2, 3, 4 для каждой группы, Квадратики с буквами К,Б,А,Р,П,А,О,Л,Ф,А.
Класс разбивается на две команды учеников с разным уровнем знаний. В каждой команде выбирается капитан, он в течении всей игры ведет учет знаний каждого члена своей команды, а также вместе с другими сильными учениками по мере необходимости помогает более слабым учащимся.
Жюри оценивает игру каждой команды и результаты помещают на табло.
Ход урока
- Экспресс – опрос (1 балл)
Каждой команде поочередно задается вопрос. За полный правильный ответ – 1 балл. Если команда не готова отвечать или дает неправильный ответ, то право ответа переходит к другой команде.
- Какую функцию называют квадратичной?
- Что является графиком квадратичной функции?
- Опишите схему построения параболы.
- В каком случае ветви параболы направлены вверх?
Кто вперед
Следующие вопросы экспресс — опроса для всех команд сразу (кто быстрее ответит).
Для ответа воспользуйтесь карточками с цифрами 1,2,3,4. Правильный ответ надо найти на рисунке 1.