ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИКТ В УЧЕБНО – ВОСПИТАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ ДЛЯ ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ

Ткаченко Елена Станиславовна,
Украина, г. Красноармейск,
учитель математики
Общеобразовательная
школа І-ІІІ ступеней № 4

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИКТ В УЧЕБНО – ВОСПИТАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ  ДЛЯ ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ

Компьютер   уже давно и прочно вошел в нашу жизнь. Наступило время, когда без  него  нельзя  представить  себе  и  общеобразовательную  школу.  Быстрое  развитие компьютерных  технологий  и мультимедийных  средств  заставляет  учителей,  использовать все  это  многообразие  на  уроках.  Информационные  технологии  открывают  доступ  к различным  источникам  информации,  повышают  эффективность  самостоятельной  работы учеников,  дают  большие  возможности  для  творчества  учащихся  и  педагога,  позволяют реализовывать  новые  формы  и  методы  обучения.  При  организации  учебного  процесса информационные  технологии  становятся  средством  активизации   познавательной деятельности учащихся и достижения ими более высоких образовательных результатов. При этом одновременно  ставится цель  устранения перегрузок  учащихся. Реализация всех  этих задач возможна только при активном внедрении современных образовательных технологий, в том числе информационных.

Предмет математики в курсе средней школы является довольно сложным, и, разумеется, задача каждого учителя состоит в наиболее полном освоении его учениками основ этого предмета. Перед учителем встаёт вопрос о выборе средств и методов обучения с целью обеспечения максимальной эффективность обучения математики.

После проведения всеукраинской программы компьютеризации школ все мы с вами имеем возможность использовать новые технологии на наших уроках. Сразу скажу о преимуществах данного метода работы. Это вызывает большой интерес у учащихся. Какая бы сложная и скучная не была бы тема урока, ее невозможно прослушать или просмотреть, если все это сделано во всех красках, со звуком и многими другими эффектами. В детях уже изначально есть любовь к компьютерам, поэтому если эту любовь правильно использовать и переложить на свой предмет, мы все от этого только выиграем.

Использование информационных технологий в учебном процессе способствует росту профессионального мастерства учителя, повышению эффективности овладения самостоятельного извлечения знаний, развитию личности обучаемого и подготовке ученика к комфортной жизни в условиях информационного общества.

Под  термином  «информационные  технологии»    понимаются  процессы  накопления, обработки, представления и использования информации с помощью  электронных средств.

Информационные  технологии  обучения  –  это  процессы  подготовки  и  передачи информации обучаемому с помощью компьютера.

Любая педагогическая технология — это информационная технология, так как основу технологического процесса обучения составляет получение и преобразование  информации.

При подготовке к уроку с использованием ИКТ учитель не должен забывать, что это УРОК, а значит составляет план урока исходя из его целей, при отборе учебного материала он должен соблюдать основные дидактические принципы: систематичности и последовательности, доступности, дифференцированного подхода, научности и др.

Я хочу рассказать о своем опыте  использования компьютерных технологий на уроках математики.

Как  показывает  опыт,  уроки  с  применением  компьютерных  систем  не  заменяют  учителя,  а  наоборот,  делают  общение  ученика  с  учителем  более  содержательным, индивидуальным и деятельным. Использование компьютера на уроках математики экономит время, повышает мотивацию учащихся и  эффективность учебно-познавательного процесса.

Учитель  –  основное  действующее  лицо  на  уроке.  Поэтому  компьютер  и мультимедийные средства  надо рассматривать как  инструмент обучения. Помощь от этого инструмента  существенна.

Скачать полностью работу