Смирнова Надежда Эксановна,
Алтайский край, с. Уржум,
учитель русского языка и литературы
МОУ «Уржумская ООШ»
Тема урока: Повторение по теме «Имя числительное»
Цель урока:1)создать условия для систематизации знаний учащихся об имени числительном
2) способствовать развитию логического мышления, памяти
3) способствовать воспитанию любви к своей маленькой родине
Оборудование: грамзапись песен «С чего начинается Родина» и «Родительский дом», презентация «Село моё неброское…»
План урока
1. Орг. момент
-Проверьте, пожалуйста, ребята, готовность рабочих мест.
2. Вступительное слово учителя (на фоне музыки песни « С чего начинается Родина» и слайдов презентации «Село моё неброское…») ( см. Приложение№1)
Здравствуйте, ребята. Рада вас видеть. Нас сегодня ждёт необычный урок. Я приглашаю вас совершить заочную экскурсию по прошлому и настоящему нашего села. Мы с вами перелистаем страницы истории села Уржума, вашей маленькой родины, откуда начнутся ваши пути-дороги в большую жизнь, а заодно убедимся, какая это важная часть речи – имя числительное, ведь задача нашего урока: повторить всё, что мы знаем об этой части речи. А знаем мы много, (обратить внимание на опорную схему). Ещё мы должны проверить, умеете ли вы применять на практике свои знания о склонении числительных, правильно ли вы употребляете их с другими частями речи, соблюдаете ли нормы произношения.
3. Словарная работа( см Приложение № 2 Презентация «Имя числительное»)
Слайд 2 перед вами словарные слова, с которыми мы познакомились в ходе изучения темы: «Имя числительное».
Бассейн, экземпляр, миллион, миллиард, тысяча, один, одиннадцать
— Составьте с данными словами словосочетания.
4. Комментированное письмо
Первые письменные упоминания об Уржуме мы находим в заметках второй половины восемнадцатого века.
Село Уржум было основано в тысяча семьсот восемьдесят седьмом году.
— С какими числительными мы встретились в предложениях?
-Произведите морфологический разбор любого из них
5. Расскажите о числительном как части речи (слайд 3 план рассказа о числительном )
1 уч-ся рассказывает, остальные записывают примеры и дают рецензию на ответ товарища
6. Числительные, обозначающие целые числа. (слайд 4)
Задание на карточках
Прочитайте, правильно выговаривая окончания числительных.
В 1964 году в нашем селе построено здание новой школы, в котором было 4 классных помещения, коридор и учительская. В 2008-2008 учебном году в школе обучается 26 учащихся. В школе имеется 4 компьютера. В школьной библиотеке 1907 экземпляров книг. Между 3 и 4 уроком учащиеся питаются в столовой с 42 посадочными местами.
7. Дробные числительные. (слайд 5)
Рассказать о дробных числительных
Выборочный диктант
Более 120 человек (1\3 населения села ) являются постоянными читателями библиотеки. В прошлом году ООО «Чистое» получило по 9,5 центнера пшеницы с гектара, гречихи – 8,6 центнера, подсолнечника – 6,7 центнера.
8.Собирательные числительные (слайд 6)
— Исправьте ошибки в употреблении собирательных числительных
В нашем классе трое девочек. В коридоре четверо окон.
Объяснительный диктант
Четверо юношей из нашего села служат в рядах Российской Армии. В селе проживает двое участников войн. ( Вов — Каляпин Ф.Е. и Афганской — Прищепа С.В.)
9. Порядковые числительные(слайд 7)
Запись под диктовку.
В 2008 году нашу школу закончили два ученика. В этом году в девятом классе – 1 учащийся. В этом году мы отмечали 230 годовщину победы нашего села. 85 – летию Алейского района посвящён наш классный час «Судьба моей семьи в судьбе района»
— Подчеркнуть порядковые числительные как члены предложения.
(мелодия песни «Родительский дом»)
10. Творческая работа
Слово учителя ( вступление к заданию)
В семейном кругу мы с вами растём.
Основа основ – родительский дом.
В семейном кругу все корни твои,
И в жизнь ты входишь из семьи.
Сочинение-миниатюра «Моя семья» (мелодия песни «Родительский дом»)
Расскажите о своей семье, используя имена числительные.