«Человек без друзей, что дерево без корней»

Урок — диспут

Тема: Человек без друзей, что дерево без корней.

Цель: 1) развитие речевой деятельности, памяти и самостоятельности учащихся;

2)   воспитание культуры речи, трудолюбия, усидчивости;

3)   напомнить о лицейских годах А. С. Пушкина и углубить знания учащихся по теме

Эпиграф к уроку.

« Никогда счастье не ставило на такую высоту человека, чтоб он не нуждался в друге.»

( Сенека )

Ход урока:

1) Учитель: Ребята, давайте задумаемся над тем, что такое дружба?

( Дружба — это значит доверять друг другу и иметь общие интересы и увлечения, уважать друг друга и прощать слабости. Дружба — это прежде всего бескорыстные личные взаимоотношения между людьми, которое основано на доверии искренности, взаимных симпатиях, общих интересах и увлечениях. Обязательными признаками дружбы являются взаимное уважительное отношение к мнению друга, доверие и терпение.)

2) Эстафета: Ребятам раздаются листочки с записями пословиц и поговорок о дружбе. Один из учеников читает начала пословиц и поговорок, а ученики по очереди продолжают их. Вещь хороша, когда новая, а друг -… ( когда старый ). Всяк за одного, один… ( за всех ).

Добро потеряешь — опять наживешь, друга потеряешь…(уже не вернешь).

Есть пирожки — есть и дружки, нет пирожков — нет и…(дружков). Друзья познаются … (в беде ). Крепкую дружбу и топором… ( не разрубишь ). Не имей сто рублей, а имей …( сто друзей ). Нет друга — ищи, а нашел — …( береги ).

С хорошим другом горы свернешь, а с плохим -… ( горя хлебнешь ). Сам погибай, а товарища… ( выручай ).

3) Обсуждение вопросов диспута

а) Для чего человеку нужен друг?

б) Как вы думаете, кому интереснее жить : тем, у кого есть друзья, или тем, у кого их нет, и почему?

4) Учитель зачитывает притчу ученикам и предлагает им ответить на вопросы:

а) Вы согласны с ответами деда?

б) Как вы понимаете его ответы?

Притча

Бытует у чувашей такая притча.

Спросил однажды внук у седобородого деда:

—  Есть ли на свете что-нибудь дороже золота?

—  Есть, — слышит в ответ. Это дружба.

—  А бывает ли что крепче железа?

—  Дружба!

—  Ну, а что сильней самой смерти?

—  Дружба!

5) Дружба в жизни и творчестве А. С. Пушкина.

Друзья мои, прекрасен наш союз!        Он, как душа, неразделим и вечен — Неколебим, свободен и беспечен Срастался он под сенью дружных муз.

Ребята, эти прекрасные строчки о своих лицейских друзьях А. С. Пушкин написал в годы учебы в Царскосельском лицее. Кому именно они были посвящены?

а) И. Пущину

б) П. Чаадаеву

в) В. Кюхельбекеру

г)  А. Дельвигу

Ответ: И. Пущину, А. Дельвигу, В. Кюхельбекеру.

Ребята, какое из следующих стихотворений А. С. Пушкин посвятил дружбе?

а) » Зимнее утро »

б) » Памятник »

в)» Во глубине сибирских руд »

г)» Я помню чудное мгновенье »

Ответ: » Во глубине сибирских руд »

Учитель предлагает ученикам вспомнить стихи о дружбе и прочитать. Затем проводится беседа с учащимися по вопросам: — Есть такая народная мудрость: » Не имей сто рублей, а имей сто друзей. »

—   Иметь хорошего друга — большое счастье. А чем является для всех дружба?

—    -Умеете ли вы ценить своих друзей?

—  Есть ли в вашей жизни тот, кто мог бы Вас по праву называть настоящим другом?

Тест

Пройдя этот тест, каждый из вас определит какой он друг. (Раздать тесты.)

1. Твое любимое занятие?

1. Любимое занятие твоего друга? (если ваши любимые занятия совпадают, то 5 баллов, если нет — 2 балла).
2. Когда у тебя появляется новая вещь — радуется ли он вместе с тобой?

Варианты ответов:

1. Да, конечно! 5 баллов.

Б. Он говорит, что тоже хочет такую же и на следующий день идет и покупает. 3 балла.

1. Нет, никогда, он завидует. 2 балла.
2. Если вы собираетесь куда-то пойти, и ваши мнения расходятся, то вы:
3. Договариваетесь. 5 баллов.

Б. Начинаете спорить и ругаться, но в итоге идете. 3 балла.

1. Спорите и никуда не идете. 3 балла.

Результаты:

Количество набранных баллов:

от 13 до 17 — поздравляем! У тебя есть настоящий друг, вы уважаете друг друга, можете договориться и весело провести время. Цени свою дружбу с ним!