КВН «Занимательная этимология»

 

План игры

  1. Разминка «Лексические слухи.
  2. Командный конкурс «Этимологический микроскоп».
  3. Конкурс болельщиков «Старославянские родственники».
  4. Конкурс капитанов «Как вы думаете?».
  5. Домашнее задание «Сказки о цветах».

1. Разминка «Лексические слухи.

В разминке участвуют обе команды в полном составе, вопросы и свой вариант ответов на них каждая команда готовит дома. Так как на размышление отводится всего одна минута, нужно придумать вопросы занимательного характера, рассчитанные на быстрый ответ и находчивость участников соревнований, — например, о сходно или одинаково звучащих словах:

— Правда ли, что танкеры предназначены для перевозки танков?

— Правда ли, что астрономы – это специалисты по астрам?

Команды предупреждены, что ответы должны начинаться словами, выражающими сомнение: «Как вам сказать…» Вот как они могут звучать:

— Как вам сказать…. С одной стороны, известно, что танкеры предназначены для перевозки грузов, а танк – это боевая бронемашина. Однако, с другой стороны, баки, в которых перевозятся жидкости, по-английски тоже называются танками. Так что судите сами…

— Как вам сказать….  В общем — то, астрономы занимаются изучением небесных тел. Но, учитывая, что астра в переводе с греческого означает «звезда», а форма этого осеннего цветка напоминает звезду, можно согласиться, что в вашем предположении есть доля истины.

2. Командный конкурс «Этимологический микроскоп».

Для командного конкурса под названием «Этимологический микроскоп»

Мы подобрали шесть вопросов – по три для каждой команды (обратите внимание: в этом задании предлагаются  слова разного происхождения – исконно русские, старославянские, иноязычные):

  1. Почему стол назвали столом?
  2. имеет ли юг отношение к ужину?
  3. Известно, что газель можно поймать, приручить, но можно ли ее выучить наизусть?
  4. Почему мешок называют мешком?
  5. Есть ли что-то общее между глаголом знать и существительным знамя?
  6. Всегда ли портик – это «маленький порт»?

Справка.

Ответы на первый и второй вопросы легко найти в этимологических словарях Н.М. Шанского,  В.В.Иванова. А вот о последних вопросах стоит поговорить. Дело в том, что в них «спрятаны» слова-омонимы.

Имя существительное газель, пришедшее к нам из французского языка, обозначает животное из группы антилоп. А газель,  заимствованное из арабского, —  это название особой стихотворной формы лирической поэзии у народов Востока (ее описание и примеры даны в «Поэтическом словаре» А.Квятковского).

Теперь о портике. Понятно, что,  прежде всего на ум приходит слово, образованное с помощью уменьшительного суффикса от имени существительного порт. Но есть и другой портик: навес, который поддерживается колоннадой (этот архитектурный термин латинского происхождения).

Чтобы ответить на предложенные вопросы, и знатокам понадобится некоторое  время. А пока они размышляют, можно провести конкурс.

3. Конкурс болельщиков «Старославянские родственники». Ведущий бросает в зал слово-старославянизм и ловит поочередно от болельщиков той и другой команды однокоренное русское слово. Например: — Глава – голова, чуждый – чужой, ограда – огород, страж – сторож, здравие – здоровье.

Болельщики тоже должны получать свои очки (хотя бы 0,5 балла за каждое слово), которые войдут в командную копилку.

4. Конкурс капитанов.

Конкурс призван выявить не только их начитанность, сообразительность, но и умение быстро ориентироваться, с достоинством выходить из затруднительного положения, не унывая при любых обстоятельствах. Мы придумали для них вопросы, предполагающие короткие и остроумные ответы:

  1. Как вы считаете, являются ли родственниками саксофон и саксаул?
  2. Бывают ли бухты в виде восьмерки?
  3. Докажите, что в слове сердце должен быть непроизносимый согласный?
  4. Выскажите предположение, почему в слове печать надо писать букву е?
  5.  Кем приходится графу грифон?
  6. Чем отличается тапер от тапира?
  7. Докажите, что в корне прилагательного голубой надо писать букву о?
  8. Выскажите предположение, зачем нужно знать и любить русское слово?

6.Смотр-конкурс домашних заданий.

Инсценировка сказок о цветах.

7.Подведение итогов, презентация. Как же было весело, а сколько интересного мы узнали

время. А пока они размышляют, можно провести конкурс.

5 комментариев

  1. Уважаемая Наталья Владимировна! Спасибо за разработку! Считаю, что очень важно для формирования грамотности уделять внимание этимологии. Ваш КВН даёт возможность ребятам узнать много интересного, причём знания приходится добывать самим, а не получать готовую порцию. Ещё раз спасибо! В свою очередь, у себя в рубрике позволю себе в следующий раз продолжить эту тему (исследовательская работа по этимологии). С уважением, Любовь Николаевна Досова

    • Любовь Николаевна, очень рада, что Вас заинтересовала статья. давайте работать вместе, так веселее. Материала много по этимологии, лексике. поделитесь опытом. Спасибо.

  2. Замечательная статья! Так интересно. Очень важно, чтобы дети научились рассуждать, предполагать, а не давать шаблонные ответы. Это практически игра со словом, которое имеет несколько значений. Мне очень понравилось.

  3. Уважаемая Наталья Владимировна!Очень интересная и нужная разработка,мы все последнее время большое внимание уделяем подготовке к ЕГЭ и совсем забыли о СЛОВЕ.С Вашего разрешения буду использовать данную разработку в своей работе.

  4. Любовь Юрьевна, хоть десять раз используйте. Постраюсь Вас порадовать новыми идеями, ведь расстояние, которое нас разделяет, дает возможность только общаться через Инет. До связи.

Добавить комментарий