Бухал Елена Петровна, учитель начальных классов
МБОУ г. Шахты «Лицей №26»
Урок русского языка в 3 классе по теме: «Правописание гласных И, Ы после Ц» (система Л.В. Занкова, автор курса Н.В. Нечаева)
Тип урока: урок «открытия» новых знаний.
Цель урока: — создание условия для наблюдения за особенностями обозначения звука [ы] после [ц] в разных морфемах.
Задачи урока:
Обучающая: — наблюдение за способами обозначения звука [ы] после [ц] в различных частях слова.
Развивающая: — развивать внимание, орфографическую зоркость учащихся, умение работать в парах.
Воспитывающая: — прививать интерес к предмету, аккуратность, трудолюбие.
Планируемые результаты:
Личностные:
— учебно-познавательный интерес к новому материалу и способам решения новой частной задачи.
Предметные:
— учащиеся научатся: — распознавать способы обозначения звука [ы] после звука [ц] в разных частях слова.
Метапредметные:
Познавательные УУД:
— строить речевое высказывание в устной форме по типу рассуждения.
Регулятивные УУД:
— принимать и сохранять учебную задачу;
— учитывать выделенные учителем ориентиры действия в новом учебном материале в сотрудничестве с учителем.
Коммуникативные УУД:
— высказывать и обосновывать свою точку зрения;
— слушать и слышать других;
— пытаться принимать иную точку зрения;
— быть готовым корректировать свою точку зрения.
Оборудование:
- Мультимедиа, презентация «Учимся обозначать звук [ы] после звука [ц]»
- Учебник «Русский язык»: 3 класс:: в 2 ч. Ч. 2 /[Н.В. Нечаева, С.Г.Яковлева] – 4-е изд., перераб. – Самара: Издательство «Учебная литература»: Издательский дом «Фёдоров» 2012г.
- Карточки с этапами урока.
- Карточки настроения.