Никулина Людмила Аркадьевна,
учитель начальных классов
МБОУ «Средняя школа №8»
«Зона пустынь»
Цель урока:
Сформировать у учащихся представление о природной зоне пустынь.
Задачи:
Познакомить с географическим положением зоны пустынь, ее особенностями, растениями и животным миром, деятельностью людей.
Развивать умение работать с географической картой, атласом-определителем, гербарием, дополнительной литературой.
Развивать речь детей, умение наблюдать, рассуждать, делать выводы.
Ход урока
- Орг.момент.
Снова пришел долгожданный миг —
Нам пора в дорогу.
Он зовет нас, в загадочный мир,
Таинственный мир природы.
- Актуализация опорных знаний.
— Перед тем как отправиться в путешествие дальше, мы должны убедиться, что готовы преодолевать трудности и пользоваться предыдущим опытом.
— О какой природной зоне идет речь в стихотворении:
Тут, куда ни кинем взгляд,
Травы ровные стоят
И колышутся волнами
Под душистыми ветрами. (Степь)
Действительно, на прошлом уроке мы с вами вели речь о такой природной зоне, как СТЕПЬ. Чтобы проверить , как вы усвоили особенности этой природной зоны, мы поработаем с вами в парах.
Вам предлагается одно высказывание и несколько вариантов дополнения. Задача заключается в том, чтобы вы, выбрав правильное дополнение, составили истинное высказывание.
- Зона степей расположена на :нашей страны:
а) севере; б) востоке; в) юге
- На карте природных зон зона степей закрашена ? цветом:
а) розовым; б) желтым; в) зеленым; г) коричневым.
- Характерный признак зоны степей — это:
а) сплошной травянистый растительный покров;
б) отсутствие сплошного растительного покрова;
в) обилие лесов, лишайников, кустарников.
- Для растений степи характерны::
а) стелющиеся корни, крупные листья;
б) длинные корни, мясистые стебли, листья колючки;
в) корни-луковицы или пучки, узкие тонкие листья
или толстые мясистые стебли и такие же листья.
- Основным занятием населения степей является:
а) земледелие;
б) рыболовство;
в) оленеводство.
- В степи по вине человека появились следующие экологические проблемы:
а) вырубка, загрязнение бытовым мусором, браконьерство, неограниченное заготовление древесины;
б) загрязнение поверхности нефтью, браконьерство, неограниченный выпас оленей;
в) распашка земель, неумеренный выпас скота, браконьерство.