«От художественных образов к физическим явлениям»

Руководитель проекта: Шнырева Людмила Николаевна,
преподаватель физики
ГБПОУ «Колледж сферы услуг №3»
Участники проекта: Яценко Мария, студентка группы 2 ТМК

«От художественных образов к физическим явлениям»

Пояснительная записка.

Актуальность и обоснование выбора темы:

Умение мыслить образами — это умение видеть объекты  цельно, опосредованно, во взаимосвязи. Основным фактором творческой личности является именно умение мыслить образно.

Важной особенностью образного мышления является установление непривычных сочетаний объектов и их свойств. Развитое образное мышление — это залог хорошего воображения, фантазии, креативности и быстроты мыслительных процессов.

Без хорошо сформированного наглядно-образного мышления невозможно перейти к понятиям в мышлении. Невозможно понять законы физики и формулы математики.

Современная наука не может развиваться без способности  к образному мышлению. Известно, что воспитывается  образное мышление искусством. Художественную литературу относят к одному из видов искусства.

Чтобы лучше понять физику как науку, нужно интегрировать научную и художественно-образную картину мира. Богатый материал физики и ее глубокая связь со всеми проявлениями жизни( в том числе с художественной литературой) позволяют это сделать.

Проблема:

Недостаток образного мышления затрудняет глубокое понимание физических явлений и процессов.

 Гипотеза:

Мы предполагаем, что через образы и эмоциональные сопереживания обучающийся более полно усваивает знания физических явлений.

Цель:

Доказать, что образы, формируемые художественной литературой,  способствуют более глубокому усвоению физических явлений и процессов при изучении  физики.

Задачи:

— изучить научную литературу о формировании образного мышления;

— определить круг физических явлений и процессов, изучаемых в курсе физики;

— изучить художественную литературу, в которой отражены физические явления и процессы;

— подобрать эпиграфы и цитаты из художественной литературы к соответствующим разделам физики, изучаемым на уроке;

— составить таблицу по формированию художественных образов у студентов при изучении физических явлений и процессов.

Объект исследования:

художественная литература, отражающая физические явления и процессы.

Предмет исследования:

художественные эпиграфы к физическим явлениям.

Метод исследования:
(теоретического исследования)

Изучение и анализ художественной литературы, отражающей физические явления и процессы, обобщение, систематизация

Формы представления результатов:

представление электронной презентации, рекомендации.

Межпредметные связи: физика, литература, изобразительное искусство.

Скачать полностью работу

Скачать презентацию

 



Дата публикации: 13.02.2018

Написать ответ

Вы должны войти в систему, чтобы оставить комментарий.