Классный час на тему «Что мы едим»

Фомина Элина Геннадьевна, Ершова Владлена Юрьевна,
учителя МАОУ Вторая Новосибирская гимназия

План проведения классного часа по теме: «ЧТО МЫ ЕДИМ»

Целевая аудитория: 8 – 11 классы

Цель: обогащение обучающегося знаниями о вредных пищевых добавках

Задачи:

  • Формировать  навык выбора безопасных продуктов питания
  • Воспитывать культуру сохранения и совершенствования собственного здоровья

Форма: беседа

Оборудование: интерактивная доска, презентация, упаковки от различных продуктов питания, раздаточный материал

План проведения:

  1. Организационный момент
  2. Актуализация проблемы беседы
  3. Собственно беседа
  4. Рефлексия
  5. Подведение итогов
  1. Организационный момент

Учитель:

Добрый день, ребята! Сегодня для беседы вами была заявлена тема «Что мы едим». Организационная группа в составе 4 человек: двое взрослых, ваши учителя математики Фомина Элина Геннадьевна и химии Ершова Владлена Юрьевна и два ученика 10 класса подготовила для вас проблемную беседу. Итак, начнем.

  1. Актуализация проблемы беседы

Учитель:

Внимание на слайд! Вы видите тему нашей беседы. Вам предложено три знака: ?, …, ! знак вопроса, многоточия, восклицательный. Какой знак каждый из вас поставил бы в конце данного предложения, если:

  • Знак «?» будет свидетельствовать о том, что вы задаетесь вопросом, что вы едите? Вы разборчивы в еде.
  • Знак «…» говорит о том, что вам все рано, что вы употребляете в пищу.
  • Знак «!» говорит о том, что вы для себя выбираете все, что вам нравиться, не зависимо от пользы.

Ребята делают свой выбор, учитель его фиксирует на доске.

Учитель:

Давайте  узнаем наши предпочтения  в еде? Посмотрите на слайд. На нем приведены  5 групп питания. По очереди  каждый из вас называет ту группу питания, которую предпочитает. Кто не желает, может не отвечать.

Спасибо!

Учитель обобщает ответы детей, делая  вывод, кого в классе больше по предпочтениям в еде!

Скачать полностью работу

Скачать приложение

Добавить комментарий