Делить вузы на категории было бы неправильно, а при реформировании в России системы государственной аккредитации высшей школы необходимо аккуратно подойти к вопросу замены очных лекций онлайн-курсами. Такое общее мнение выразили ректоры ряда российских вузов в беседах с ТАСС по итогам первого заседания специально созданной межведомственной рабочей группы по совершенствованию системы аккредитации вузов — оно прошло в среду с участием главы Рособрнадзора Сергея Кравцова и ректоров ведущих вузов России.
По итогам заседания были предложены два варианта реформы. Либо совершенствовать существующую систему аккредитации и контрольно-надзорные функции, осуществляемые Рособрнадзором, либо полностью переработать систему, разделив вузы на категории: ведущие и зависимые от них региональные, ввести в последних вместо очных лекций онлайн-курсы.
«Я против того, чтобы делить вузы на белые, серые, черные, — сообщил ТАСС ректор МГИМО Анатолий Торкунов. — Вузы разные, они разные задачи решают. Одно дело — Московский государственный университет решает задачу, другое дело — вуз специальный, который готовит профессионалов для работы, предположим, в речном пароходстве. Без них же мы тоже не проживем, они соль земли нашей, такие вузы дают специалистов, которые обслуживают, положим, все движение транспортное на наших реках».
Торкунов добавил, что в региональных вузах «нужны специалисты особого профиля», которые обслуживают нужды отдельно взятого региона. «Эти вузы, мне кажется, нужно всячески поддерживать. И давать им возможность… чувствовать себя очень необходимыми, нужными для страны», — добавил он.
По мнению ректора МГИМО, ведущие вузы не в состоянии предложить регионам универсальную образовательную программу. «Невозможно в Москве придумать онлайн-курсы, которые, предположим, в Иркутске читаются и… которые носят специальный характер, в которых принимают участие специалисты из соответствующих отраслей, существующих в этой области. Какие онлайн-курсы мы придумаем в Москве для них? Это будет схоластикой чистой воды», — подчеркнул Торкунов.
Общая беда для всех
«Идея разделения вузов на категории совсем не близка, сейчас есть около 40 вузов, которые называются ведущими. Они объединены в ассоциацию ведущих вузов. А есть еще некоторая категория вузов, которые вошли в ассоциацию «Глобальные университеты», которые получают дополнительные денежные средства на участие в различных мероприятиях, связанных с вхождением российских в мировые рейтинги. Если мы продолжим и дальше поддерживать ведущие вузы в ущерб тем, которые очень нужны, то они не смогут претендовать на участие в рейтингах, мировых тем более, это будет общая беда для всех», — считает ректор Финансового университета при правительстве РФ Михаил Эскиндаров.
По его мнению, большинство региональных вузов при делении на категории останется не в выигрышном положении.
» [При делении], соответственно, может пойти речь о финансировании, снижении и так небольшого финансирования, которое сегодня мы наблюдаем. И в результате [для региональных университетов], которые живут сегодня достаточно в бедственном положении, ситуация будет еще хуже, но выпускники этих вузов крайне нужны», — сказал Эскиндаров.
Он также считает, что онлайн-курсы не смогут заменить педагогов и профессоров колледжа.
«Университеты носят не только функцию образовательного учреждения, где происходит передача знаний. Это социальная структура, которая выполняет огромные функции, особенно в нашем обществе… В результате мы можем превратить эти университеты в региональные пункты выдачи дипломов», — добавил Эскиндаров.